رشد و توسعه رشته مشاوره د رمدارس ابتدایی به سه دلیل کند بوده است.اولا،بسیاری از مردم فکرر می کردند کع معلمان مدارس لبتدایی باید در نقش مشاورنیز عمل کنند ،زیرا تمام روز با کودکان هستند وو برای کشف مشکلات آنها،بهترین موقعیت را دارند.ثلنیا،رشته مشاوره معمولا با مشاوره شغلی و رشد شغلی تداعی می شد و فکر کردن به شغل آینده دور از حوزه فکری کودکان دبستانی به شمار می رفت.ثالثا،بسیاری از مردم فکر نمی کردند که کودکان مدارس لبتدایی ممکن است  به مشاوره نیاز داشته باشند.بعضی مدارس راهنمایی روان شناسان و مددکاران اجتماعی را استخدام می کردند تا به مشکلات هیجانی و یادگیری کودکان بزرگ تر رسیدگی کنند ولی مشاوره تمام وقت درمدارس ابتدایی اصلا درنظر گرفته نمی شد.

مشاوران مدرسه طلایه داران جنبش بهداشت روانی در محیط های آموزشیی هستند.تا کنون هیچ حرفه ای با این هدف خاص تنظیم نشده است که با رویکرد های کاملا پیشگیرانه ورشدی با افکار کار کند.درمیان تکالیفی که مشاوران مدارس ابتدایی به آنها می پردازند می توان موارد زیر را نام برد: